為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實上級機關(guān)關(guān)于加強思想政治練兵和常態(tài)化開展黨史學習教育的部署要求，讓廣大教職工造就更優(yōu)的政治素養(yǎng)、更強的業(yè)務(wù)能力、更高的實戰(zhàn)本領(lǐng)，擔當作為，立德樹人。為此，我校專門組織教職工走進原“中央蘇區(qū)縣”南雄市的水口戰(zhàn)役紀念公園參觀瞻仰，用實際行動感受革命精神、蘇區(qū)精神，傳承紅色基因和紅色譜系，不斷弘揚“跟我上”精神，從中汲取奮進力量。

　　我們一到水口戰(zhàn)役紀念公園，一個莊嚴肅穆的紅軍戰(zhàn)士雕像即刻映入眼簾：身姿挺拔，手持步槍，隨時準備英勇沖鋒。從他身上感受到了一種大無畏的革命精神。雕像的兩邊是紅色文化長廊，記錄著水口戰(zhàn)役的詳細情況。再往里面走是南雄市博物館水口分館，我們來到陳列館里面，“保衛(wèi)蘇區(qū)，鏖戰(zhàn)水口”八個大字顯得格外引人矚目。底座下面是水口戰(zhàn)役的戰(zhàn)史介紹，我們從中了解到水口戰(zhàn)役作為中央革命根據(jù)地第四次反“圍剿”的一次重大戰(zhàn)役，一次蘇區(qū)保衛(wèi)戰(zhàn)，是紅軍歷史上著名的一場惡仗和硬仗，亦是紅軍入粵作戰(zhàn)歷時最久、殲敵最多、影響最大的一次戰(zhàn)役，打擊了粵軍的囂張氣焰，穩(wěn)定了中央蘇區(qū)的革命局面。

　　整個陳列館分為四個單元去介紹南雄及水口戰(zhàn)役。1932年6月，紅一方面軍根據(jù)中共臨時中央和蘇區(qū)中央局關(guān)于“解決入贛粵敵”的作戰(zhàn)意圖，為保衛(wèi)中央蘇區(qū)，決定在南雄境內(nèi)發(fā)起戰(zhàn)役，截擊進犯贛南的國民黨粵軍。此次戰(zhàn)役由毛澤東、朱德、王稼祥等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自參與指揮。我們還了解到此次戰(zhàn)役共有七位開國元帥朱德、彭德懷、林彪、陳毅、羅榮桓、聶榮臻、葉劍英參與指揮戰(zhàn)役。

　　在陳列館內(nèi)，我們觀看了水口戰(zhàn)役時留下的圖片、實物及史料，一幅幅珍貴的圖片、一件件斑駁的武器裝備、一張張泛黃難得的史料，真實銘記了紅軍浴血奮戰(zhàn)的光輝歷程，展示了革命先輩們拋頭顱灑熱血的英雄豪情，讓我們深受感動。 

　　其中兩次戰(zhàn)斗，令我們動情動容，記憶深刻。

　　第一次。7月2日，董振堂接到命令，率領(lǐng)紅五軍團日夜兼程趕往水口截擊敵軍。戰(zhàn)斗中董振堂親臨前線指揮作戰(zhàn)，他看到瘋狂進攻的敵人，霎時間那仇那恨，就立刻浮上心頭，那膽那勁，就鼓滿全身。他舉起駁殼槍，打死幾個敵人后，又想舉槍射擊，但是此時敵我已經(jīng)混在一起，無法開槍，于是他從警衛(wèi)員身上抽出明晃晃的大刀，命令一聲：“大刀，上！”帶領(lǐng)戰(zhàn)士殺入敵群。董振堂刀起刀落，殺得敵人鮮血四濺。紅軍戰(zhàn)士也一個個掄起大刀，殺得敵人血尸遍野。他們的大刀殺出了軍威，震懾了敵膽，一時間湞水河畔，硝煙蔽日，戰(zhàn)火沖天。戰(zhàn)斗結(jié)束后毛澤東同志親自趕到水口鎮(zhèn)，召集董振堂、肖勁光、林彪等人聽取戰(zhàn)斗匯報，毛主席對董振堂說：“哪里是四個團呀，敵人又增派了六個團，一共十個團，你們還當做四個團來打，好險呀！你們‘老五’（指紅五軍團）可真能打喲！”（來源：2021-05-20“學習強國”學習平臺“紅旗勛章”（河北省委宣傳部報送）。

　　第二次。10日拂曉，毛澤東親自率領(lǐng)一軍團和十二軍趕到水口戰(zhàn)場。他了解到敵我兩軍的作戰(zhàn)態(tài)勢后，又親自觀察了敵軍陣地，隨即命令一軍團和十二軍分別增援兩岸的三軍和十三軍。

　　上午7時，兩岸的紅軍同時向敵軍發(fā)起攻勢。湞水兩岸，戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，倒下的紅軍戰(zhàn)士和敵軍尸體互相枕藉，滔滔湞江河水，也被染成了淡紅。毛澤東親臨前線，指揮作戰(zhàn)。經(jīng)過兩個小時激戰(zhàn)，敵人終于不支，紛紛向南雄城方向潰逃，紅軍乘勝追擊,毛澤東也隨著部隊沖了上去。在追擊過程中，五軍團政委肖勁光突然看見追擊隊伍中有個大高個兒很惹人注目，急忙攆了上去，靠近一看，竟是毛澤東。這時，戰(zhàn)況雖然在往好的方向發(fā)展，但戰(zhàn)斗并沒有結(jié)束，敵人邊逃邊組織阻擊，交替掩護。遠處還有幾門鋼炮不停地向這邊射擊，紅軍追趕隊伍中不斷有人倒下。但毛澤東此時似乎忘記了身份，一邊往前奔走，還一邊舉槍高喊，嗚哩哇啦地吆喝戰(zhàn)士們快追。

　　肖勁光一看這陣勢，嚇得不輕，連忙大喊：“毛澤東同志，這里危險。離開這里!”但毛澤東并沒有停住步子，繼續(xù)往前沖，并且跑了起來。毛澤東這種身先士卒的精神，鼓舞著紅軍指導(dǎo)員們奮勇前進。經(jīng)過連日激戰(zhàn)，將10個團的敵軍擊潰，紛紛逃回南雄縣城。（來源：《十大參謀長——肖勁光人物紀事》（中央編譯出版社）

　　南雄水口戰(zhàn)役的勝利，是無數(shù)紅軍將士用生命換來的，是紅軍戰(zhàn)士英勇頑強、不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。我們參觀瞻仰紅色教育基地，就是要永遠銘記歷史，緬懷在戰(zhàn)役中犧牲的英烈，弘揚紅軍和南雄人民在血與火的斗爭中所體現(xiàn)出來的革命精神，大力傳承紅色基因，讓革命的紅旗永遠飄揚粵北大地。

　　水口戰(zhàn)役是我們黨百年非凡奮斗歷程的一個“篇章”，毛澤東、董振堂等紅軍將領(lǐng)“跟我上”的身先士卒、沖鋒在前的行動，折射出中國共產(chǎn)黨人奮勇向前的使命擔當和英雄氣概，是我們黨建設(shè)百年奮斗偉業(yè)的制勝法寶，也是激勵一代又一代中華兒女奮勇向前的力量源泉。作為一名光榮的人民教師，我更應(yīng)該從“跟我上”精神中汲取奮進力量，接好時代“接力棒”，在實際工作中，進一步找準工作的方位、定位、站位，爭做新時代“四有”好老師，立德樹人。

　　首先，要做一個有政治擔當?shù)摹按笙壬薄Ｒ貞讶郑爮狞h組織號召，在關(guān)鍵時刻“站得出來，沖得上去”；在工作實踐中，要牢記“為黨育人，為國育才”的使命，重視給學生上好思政課，在學生幼小心靈植根紅色基因，引導(dǎo)教育學生從小感黨恩，跟黨走。要用“五育并舉”理念指導(dǎo)自身工作，重視學生體育、美育和勞動教育，大力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)造就合格的社會主義新時代建設(shè)者和接班人。

　　其次，要做一個學識淵博的“大學者”。要不斷學習，大力充實自身文化知識和提升專業(yè)能力。學習貴在堅持和得法，尤其在工作繁忙、身體疲累之時，更應(yīng)該用水口戰(zhàn)役“跟我上”的精神激勵自己，做好學生表率，帶頭閱讀，刻苦鉆研，努力成為學生眼中“無所不知”的“能者”。

　　第三，要做一個品德高尚的“正君子”。教育的實質(zhì)不是灌輸，而是影響和示范。長篇案牘的大道理，永遠沒有潤物細無聲的潛移默化有力量。教育學生，其實很簡單，是老師在前方成長為一棵參天大樹。以德育德，以美育美，才能實現(xiàn)美美與共的效果。因此，平時要學會經(jīng)常向先進典型看齊，不斷錘煉自己，用自身良好行為舉止和高尚的道德情操去影響和教育學生。